OT职能治疗课程

适龄学员

OT职能治疗课程

三人教育以儿童为中心，尊重儿童的个性发展，将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。在教育过程中，充分体现实物化、游戏化、情景化、游戏化、形象化、主题化、体验化的教学特点，

　　以孩子的动机为主，诱发孩子的内在驱力，强调孩子的主动性，改善孩子感觉统合、动作发展，注意力，社交，执行功能，情绪管理能力，游戏玩法技巧。

　　改善孩子手功能、书写能力、阅读能力、视知觉，生活自理。

01

感觉统合：

反应不足、反应过度、平衡、姿势、预测性，身体感知等

02

动作发展：

精细动作(上肢稳定、工具使用)等、粗大动作(球类、爬、跑、跳)等

03

执行功能：

抑制能力、工作记忆、转换适应、计划能力等

04

书写能力：

写字顺序(错别字，左右写反)等

05

阅读能力：

跳行、漏字等

06

视知觉：

主题背景、视觉记忆、空间位置、形状恒常、视觉区辨等

07

生活自理：

穿衣、吃饭、如厕、自我照顾、家务等